Educación Primaria
La Educación Primaria constituye una etapa fundamental dentro de la enseñanza básica y acompaña al alumnado entre los seis y los doce años de edad. Durante estos años se consolidan los aprendizajes esenciales y se desarrollan las capacidades, habilidades y valores que les permitirán avanzar con éxito en su trayectoria académica y personal.
La finalidad de esta etapa es proporcionar una formación integral que favorezca el desarrollo de todas las dimensiones de la persona. Para ello, se promueve la adquisición de competencias relacionadas con la comunicación oral y escrita, la lectura comprensiva, el razonamiento matemático, la resolución de problemas, el conocimiento del entorno, el uso responsable de las tecnologías, la creatividad, el pensamiento crítico y el aprendizaje autónomo.
En nuestro centro, entendemos la Educación Primaria como una etapa de crecimiento personal y académico en la que el alumnado aprende a convivir, a asumir responsabilidades y a desarrollar hábitos de trabajo y esfuerzo. Todo ello se realiza desde una educación basada en los valores del Evangelio y en el carisma de las Hijas de Cristo Rey, fomentando el respeto, la solidaridad, la cooperación y el compromiso con los demás.
Para favorecer un aprendizaje significativo, utilizamos metodologías activas e innovadoras que sitúan al alumnado en el centro del proceso educativo, potenciando su participación, autonomía y capacidad de trabajo en equipo.
Objetivos de la etapa
En Educación Primaria trabajamos para que nuestro alumnado desarrolle progresivamente las capacidades, conocimientos, habilidades y valores que le permitan crecer de forma integral y afrontar con éxito los retos académicos y personales de su edad.
Nuestros principales objetivos son:
- Fomentar la adquisición de hábitos de estudio, trabajo, esfuerzo y responsabilidad.
- Desarrollar la autonomía personal, la iniciativa, la creatividad y el pensamiento crítico.
- Promover el respeto, la convivencia, la inclusión y la resolución pacífica de conflictos.
- Potenciar la competencia comunicativa en lengua castellana y en lengua inglesa.
- Favorecer el desarrollo del razonamiento lógico-matemático y la capacidad de resolución de problemas.
- Impulsar el uso responsable y seguro de las tecnologías digitales.
- Desarrollar la sensibilidad artística, la creatividad y la expresión en sus diferentes manifestaciones.
- Promover hábitos de vida saludable, el cuidado del propio cuerpo y la práctica de actividad física.
- Favorecer el desarrollo emocional y afectivo, así como las relaciones positivas con los demás.
- Educar en los valores del Evangelio y en el carisma de las Hijas de Cristo Rey, fomentando el respeto, la solidaridad, el compromiso y el servicio.
De este modo, buscamos formar personas competentes, responsables, comprometidas y capaces de contribuir positivamente a la sociedad desde una visión cristiana de la vida.
Competencias
Metodología
Nuestra metodología en la etapa de Educación Primaria se caracteriza por ser:
- Individualizada, ya que tiene en cuenta las características, ritmos y necesidades de cada alumno y alumna, adaptando las estrategias de enseñanza a sus fortalezas y áreas de mejora.
- Integradora, puesto que promueve el desarrollo equilibrado de todas las dimensiones del alumnado, favoreciendo su crecimiento como persona única e irrepetible.
- Competencial, centrada en el desarrollo de las competencias clave, favoreciendo aprendizajes funcionales y aplicables a la vida cotidiana.
- Activa e innovadora, combinando la adquisición de aprendizajes significativos con el desarrollo de habilidades sociales, cognitivas y emocionales, a través de metodologías que fomentan la participación y el protagonismo del alumnado.
Aprendizaje cooperativo en Educación Primaria
El aprendizaje cooperativo es una metodología basada en el trabajo en equipo que favorece la construcción de conocimientos y el desarrollo de competencias, habilidades sociales y comunicativas.
Se fundamenta en la corresponsabilidad, la participación activa y la ayuda mutua entre el alumnado, promoviendo valores como el respeto, la tolerancia, la igualdad y la convivencia.
Esta forma de trabajar permite atender a la diversidad del aula, respetando los distintos ritmos y estilos de aprendizaje, y contribuye al desarrollo de la autonomía, la autoestima y la confianza personal.
En nuestro centro, el aprendizaje cooperativo es un pilar metodológico fundamental, ya que fomenta una comunidad de aprendizaje en la que el alumnado aprende con y de los demás, enriqueciendo así su proceso educativo.
PROYECTO T.I.C.
Todos nuestros alumnos trabajan y aprenden con el ordenador desde primero hasta sexto de primaria. Nuestro objetivo es poner a su alcance todos los medios posibles para una educación completa, de calidad y perfectamente integrada en la sociedad actual.
Hoy en día, no es posible entender muchos acontecimientos de nuestro entorno sin la intervención de las T.I.C.. Por tanto, al estar presentes en el mundo de hoy, es necesario dominarlas. Nuestro centro es consciente de ello, asumimos su enseñanza como una técnica instrumental más.
Disponemos de un aula de informática con el equipamiento necesario para incorporar las nuevas tecnologías a nuestras tareas docentes. Contamos con pizarras digitales interactivas (PDI) en cada aula de Primaria, como parte del proyecto de integración de las T.I.C. en Infantil y Primaria.
Ofrecemos a nuestros alumnos las posibilidades educativas de las herramientas y la oportunidad de conectarse al mundo a través de Internet, contribuyendo a mejorar la calidad de los contenidos educativos que se trabajan.
Potenciamos el uso de la informática como herramienta de trabajo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizándolo de forma activa por parte de los alumnos.
Usamos los ordenadores y pizarras digitales para el trabajo cotidiano y las actividades del aula: controles, fichas,…
Despertamos el interés en nuestros alumnos por conocer y les damos pautas para acceder a la información precisa potenciando su razonamiento.
Potenciamos la comunicación con la comunidad educativa y su entorno.
Auxiliares de Conversación en Primaria
En nuestro centro contamos con la figura del auxiliar de conversación, suponiendo un apoyo enormemente eficaz al profesor para la mejora de las competencias lingüísticas en inglés y, sobre todo, para la adquisición de confianza y soltura por parte de nuestros alumnos.
El auxiliar proporción un modelo de corrección fonética y gramatical y acerca al alumnado y al profesorado a la cultura de su país.
Ciencia en el aula
El pensamiento científico es una herramienta básica para comprender lo que nos rodea y para tomar decisiones fundamentadas. Estos “hábitos de la mente”, no son innatos, sino que se aprenden. En nuestras aulas se generan situaciones que les ofrecen a los alumnos la oportunidad de “hacer ciencia”, investigando fenómenos, pensando maneras válidas de responder preguntas, proponiendo explicaciones alternativas ante los resultados,etc…
Salidas didácticas/pedagógicas
Las salidas escolares en la educación primaria son un importante recurso didáctico, una actividad pedagógica y un medio de formación y de socialización para los alumnos.
Las salidas permiten a los alumnos integrar sus aprendizajes y ponerlos en relación con los distintos tipos de contenidos y utilizarlos de manera efectiva cuando les resulten necesarios en diferentes situaciones y contextos.
Pastoral en Primaria
La Pastoral de Primaria trata de ayudar al crecimiento en la fe cristiana de los alumnos desde sus edades más tempranas. Esta pastoral se realiza en colaboración con las familias, que son las protagonistas de la educación de sus hijos, en todos los aspectos de su personalidad.
En ella estamos implicados todo el personal, en especial los profesores y tutores, llamados a ser agentes evangelizadores y, de manera especial, el equipo de pastoral.
